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2021年8月甘肃教师招聘教综模拟题86

2021-08-19 14:42:07 甘肃公务员考试网 //gs.huatu.com/gwy/ 文章来源:甘肃华图

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  一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

  1.下列关于个体身心发展规律的说法不正确的是( )。

  A.教育教学内容和方法的选择上的“一刀切”违背了个体身心发展的差异性规律

  B.有的人“少年得志”,有些人则“大器晚成”,这说明了个体身心发展的不平衡性规律

  C.“一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”反映了人的发展的个别差异性

  D.“儿童的认知发展是由具体思维发展到抽象思维,从机械记忆到意义记忆,”这显示了儿童身心发展具有的特征是顺序性

  2.《学记》中“当其可之谓时,时过然后学,则勤苦而难成。”这句话反映了人的身心发展过程中存在的( )现象。

  A.关键期 B.依恋期

  C.混沌期 D.最近发展区

  3.“教育既有培养创造精神的力量,也有压抑创造精神的力量,甚至有的教育还在摧残儿童。”这说明( )。

  A.教育在人的发展中起主导作用 B.教育在人的发展中具有导向性作用

  C.教育比遗传素质更能影响人的发展 D.教育对人的发展的主导作用是有条件的

  4.注重教育的价值,对教育改造人的本性,形成社会所要求的知识、能力、态度等方面,持积极乐观态度的是( )。

  A.内发论 B.外铄论

  C.多因素相互作用论 D.平衡论

  5.“我们敢说日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是( )的观点。

  A.内发论 B.外铄论

  C.成熟论 D.多因素相互作用论

  6.下列选项中,不属于素质教育任务的是( )。

  A.增强学生的身体素质 B.增强学生的心理素质

  C.促进学生道德品质的发展 D.促进学生能力的平均发展

  7.衡量社会主义教育质量的标准是( )。

  A.培养一批尖子学生 B.学生德、智、体、美等方面的全面发展

  C.全体学生平衡发展 D.每个学生都有所长

  8.下列选项中哪个不属于教育目的的评价范围?( )

  A.评价学校的办学水平、办学效益 B.检查教育教学工作的质量

  C.评价教师的教学质量和工作效果 D.评价教学方法的优劣

  9.“真正有效的教育目的必须是内在教育,或通过教育过程去实现的目的”,并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于( )。

  A.神学的教育目的论 B.社会本位教育目的论

  C.个人本位教育目的论 D.教育无目的论

  10.荀况认为“人性恶”,因此教育要从“礼”这一需要出发,须以“礼义”加以教化,这体现的教育目的价值取向是( )。

  A.社会本位论 B.个体本位论

  C.无目的本位论 D.生活本位论

  【参考答案】

  1.B

  【解析】有的人“少年得志”,有些人则“大器晚成”,这说明的是个体身心发展的个别差异性规律。故本题选B。

  2.A

  【解析】《学记》中“当其可之谓时,时过然后学,则勤苦而难成。”意思是:适当的学习时期过了才去学,虽然努力苦学,也难有成就。这反映了人的身心发展过程中存在着关键期。在关键期内发展学生相应的能力效果最佳。故本题选A。

  3.D

  【解析】教育有正向功能也有负向功能,教育的负向功能指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。根据题干的描述可知,教育对人的发展的主导作用的实现是有一定条件的。故本题选D。

  4.B

  【解析】外铄论强调外部力量的作用,注重教育的价值,注重用教育改造人的本性。故本题选B。

  5.B

  【解析】外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。题干所述的这句话强调教育对人成长的决定作用,因此属于外铄论的观点。故本题选B。

  6.D

  【解析】素质教育是面向全体学生,促进学生全面发展的教育,即德智体美劳的全面发展,但同时又是促进个性发展的教育,因此是根据学生的特点在全面发展的基础上因材施教,而不是能力的平均发展。故本题选D。

  7.B

  【解析】《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中对我国教育目的的表述:“全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的,德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”衡量社会主义教育质量的标准是学生的全面发展。故本题选B。

  8.D

  【解析】教育目的是衡量、评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学水平、办学效益,检查教育教学工作的质量,评价教师的教学质量和工作效果,检查学生的学习质量和发展程度等,都必须以教育目的为依据和标准来进行。故本题选D。

  9.D

  【解析】杜威的教育无目的论,认为教育过程就是教育目的,教育无“过程之外”的目的。故本题选D。

  10.A

  【解析】所谓“礼”,就是外在的社会要求,约之以礼,属于社会本位论的观点,荀子是社会本位论的代表人物。故本题选A。

(编辑:干饭人)

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