阅后即焚 | 兰州聘用制教师笔试考前小抄来啦！

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　　距离兰州聘用制教师考试16天

　　你还拿着厚厚的教材逐页背?

　　把教材都背烂了主观题还是不会做?

　　直接背答案，考试下笔就能写!

　　教研老师都给大家总结好了~

　　今天给大家分享

　　教师招聘简答100题--教育综合知识

　　1、简述教育的内涵。

　　教育有广义和狭义概念之分，广义教育是指有意识地对人的身心发展产生直接的影响的一切活动的总称。包括社会教育、家庭教育和学校教育。

　　狭义教育是指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。

　　2、简述生产力对教育的影响。

　　(1)生产力的发展制约着教育事业发展水平、规模和速度;

　　(2)生产力发展水平制约着教育结构和人才规格的变化;

　　(3)生产力发展制约着教育的内容和手段。

　　3、简述政治制度对教育的制约作用。

　　(1)社会政治制度的性质制约教育的性质;

　　(2)社会政治制度制约教育的宗旨和目的;

　　(3)社会政治制度制约教育的领导权;

　　(4)社会的政治制度制约着受教育的权利和程度;

　　(5)社会的政治制度制约教育管理体制。

　　4、简述教育的相对独立性的具体表现。

　　(1)教育对社会的作用具有能动性;

　　(2)教育具有自身的质的规定性;

　　教育是有目的的培养人的活动，而不是其他任何一种社会活动。

　　(3)教育具有历史继承性;

　　第一，教育内容的继承

　　第二，教育方式的继承

　　第三，教育理论与教育经验的继承

　　(4)教育与社会发展具有不平衡性;

　　(5)教育的独立性并非绝对独立性，而是相对独立性。

　　5、为什么学校教育在人的身心发展中起主导作用?

　　(1)学校教育是有目的，有计划，有组织地培养人的活动;

　　(2)学校有专门负责教育工作的教师，相对而言效果较好;

　　(3)学校能有效协调和控制学生的发展的各种因素。

　　6、简述学校教育在影响人的发展上的独特功能。

　　(1)学校教育对个体发展作出社会性规范;

　　(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能(最近发展区);

　　(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值;

　　(4)学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

　　7、简述遗传素质在人的身心发展中的作用。

　　(1)遗传素质为人的发展提供了可能，但并不决定身心发展的现实性;

　　(2)遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一;

　　(3)遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段;

　　(4)遗传素质仅为人的发展提供物质前提，而不能决定人的发展。

　　8、简述我国教育目的的基本精神。

　　(1)要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一;

　　(2)要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展;

　　(3)适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创新精神和实践能力。

　　9、素质教育的内涵有哪些?

　　(1)素质教育是面向全体学生的教育;

　　(2)素质教育是促进学生全面发展的教育;

　　(3)素质教育是促进学生个性发展的教育;

　　(4)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

　　10、个体身心发展的规律及其教育对策?

　　(1)教育要适应人身心发展的顺序性，循序渐进促进人的发展;

　　(2)教育要适应人身心发展的阶段性，进行针对性教学;

　　(3)教育要适应人身心发展的不均衡性，在身心发展的关键期施以相应的教育;

　　(4)教育要适应人的身心发展的互补性，做到长善救失;

　　(5)教育要适应人发展的个别差异性，做到因材施教。

　　11、教师劳动的特点?

　　(1)长期性和间接性;

　　(2)主体性和示范性;

　　(3)连续性和广延性;

　　(4)复杂性和创造性;

　　(5)劳动方式的个体性和劳动成果的群体性

　　12、简述现代教育制度发展趋势。

　　(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接;

　　(2)强化普及义务教育，延长义务教育年限;

　　(3)普通教育和职业教育朝着相互渗透的方向发展;

　　(4)高等教育的类型日益多样化;

　　(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化;

　　(6)教育制度有利于国际交流;

　　(7)终身教育体系的建构。

　　13、教师的职业素养?

　　(1)教师的知识素养：政治理论知识，精深的专业知识，广博的文化知识，必备的教育科学知识、实践性知识;

　　(2)教师的能力素养：语言表达能力，组织管理能力，教育教学能力，科学研究能力，自我调控和反思能力;

　　(3)教师的思想道德素养：对待事业，忠诚于人民的教育事业;对待学生，热爱学生;对待集体，团结协作;对待自己，为人师表;

　　(4)心理素养：高尚的师德，愉悦的情感，良好的人际关系，健康的人格;

　　(5)身体素养：健康的身体状态。

　　14、教师如何热爱学生?

　　(1)把对学生的爱与严格要求相结合;

　　(2)把爱与尊重信任相结合;

　　(3)要全面关爱学生;

　　(4)要关爱全体学生;

　　(5)对学生保持积极稳定的情绪。

　　15、师生关系的内容是什么?

　　(1)在教育内容的教学上结成授受关系;

　　(2)在人格上是平等的关系;

　　(3)在社会道德上是相互促进的关系。

　　由于篇幅问题

　　教综其他85道简答题

　　以及幼/语/数/英/音/体/美等学科

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（编辑：干饭人）